Teorias de linguagem e ensino

O trabalho desenvolvido por este Grupo de Pesquisa, em torno das relações entre linguagem e ensino, vem contribuindo para uma melhor compreensão do ensino de língua materna e estrangeira como um objeto de pesquisa, permitindo propor alternativas para a formação docente em vários níveis de ensino. Os efeitos deste trabalho conduziram à consolidação do Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino, recomendado pela CAPES em 2004, e vêm alterando sistemática e significativamente a formação de professores na região, através da realização de cursos de especialização, de cursos de extensão e da realização do Seminário sobre o Ensino de Língua Materna, Estrangeira e de Literatura - SELIMEL -(5a edição em 2007). Essa conjuntura tem favorecido o envolvimento dos pesquisadores na orientação de relatórios de iniciação científica (como parte do edital Universal do CNPq, como parte do PIBIC, do PET), de monografias de pós-graduação lato sensu, de dissertações de mestrado. Para a divulgação local das pesquisas concluídas e em andamento, são realizados Colóquios, e foi organizado o volume 06 da Revista Leia Escola. Para a ampla divulgação, os pesquisadores têm publicado trabalhos em anais de congressos, revistas e livros.

Link no CNPq:
http://dgp.cnpq.br/buscaoperacional/detalhegrupo.jsp?grupo=4469801REZKSIJ

Abordagens de textos literários na escola

O trabalho desenvolvido por este grupo tem como objetivo investigar formas de abordagem de textos literários diversos no contexto escolar dos ensinos fundamental, médio e superior. Trata-se de pesquisas que se voltam, sobrtudo, para a observação da relação texto-leitor, para a investigação das formas de circulação do texto literário na escola e para a articulação teoria literária e ensino de literatura nos três níveis de ensino. As repercussões dos trabalhoso do gurpo pode ser aferida, sobretudo, a partir da: 1)orientação de trabalhos monográficos de conclusão de curso e de Pos-Graduação lato-sensu, orientações de trabalho de iniciação científica (PIBIC,PIVIAC e PET), dissertações de mestrado e ainda participação em exames gerais de qualificação e defesa de dissertações e teses; 2) divulgação das pesquisas em eventos no País e no exterior e em anais de eventos, periódicos e livros; 3)composição de um acervo bibliográficos sobr o tema, a partir das dissertações e monografias defendidas; 4) promoção, bienalmente, do ENLIJE - Encontro Nacional de Literatura Infantil e Juvenil e Ensino - em que se favorece um intercâmbio entre pesquisadores de diversas regiões do País.

Link no CNPq:
http://dgp.cnpq.br/buscaoperacional/detalhegrupo.jsp?grupo=4469802HT2AJY8


Ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras

Tendo como objetivos: 1. redimensionar as discussões teóricas sobre ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras, 2. descrever e explicar fenômenos inerentes à aprendizagem de línguas estrangeiras em contextos de ensino, 3. atuar na formação teórico-crítica de professores em formação e professores em serviço, engajando-os em reflexão teoricamente sustentada de suas práticas pedagógicas, 4. formular, aplicar e avaliar propostas pedagógicas visando à aquisição e ao ensino da língua estrangeira, em diferentes níveis e 5. relacionar os princípios que alicerçam o pensamento de intelectuais latino-americanos sobre a aquisição e transmissão do conhecimento (indivíduo, sociedade,valores e convenções) com a prática pedagógica centrada na oralidade, as repercussões práticas das pesquisas realizadas pelos membros do grupo são: 1. participação em mesas-redonda sobre referencias estaduais sobre ensino de língua estrangeira; 2. execução de projetos Pró-Licenciatura, envolvendo alunos de graduação em grupos de extensão e complementares (bolsas Prolicen fornecidas pela (UFPB/PRG); 3. orientações de mestrado (espanhol e inglês) e doutorado (espanhol)em temas relacionados ao ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras; 4. lançamento do livro didático "English in a globaliz/sed world" pela editora Grafset: www.editoragrafset.com.br, livro que faz uma proposta de letramento crítico em língua inglesa.

Link no CNPq:
http://dgp.cnpq.br/buscaoperacional/detalhegrupo.jsp?grupo=00838017TDMD8Y